Rahmah El Yunusiah: Pelopor Kesetaraan Pendidikan Perempuan Minangkabau
SOLOBALAPAN.COM - Perjuangan untuk mencerdaskan bangsa tidak selalu dilakukan melalui medan perang. Bagi Rahmah El Yunusiah, perjuangan juga berarti membuka pintu pendidikan bagi perempuan yang pada masanya masih menghadapi berbagai keterbatasan.
Berasal dari Padang Panjang, Sumatera Barat, ia membuktikan bahwa perempuan memiliki hak untuk belajar, mengembangkan kemampuan, dan berkontribusi bagi masyarakat. Rahmah El Yunusiah dikenal sebagai ulama perempuan, tokoh pendidikan Islam, sekaligus pejuang kemerdekaan Indonesia.
Namanya lekat dengan pendirian Perguruan Diniyyah Puteri, lembaga pendidikan khusus perempuan yang didirikannya pada 1 November 1923. Melalui lembaga tersebut, Rahmah berupaya membangun generasi perempuan yang berilmu, mandiri, dan memiliki pemahaman agama yang kuat.
Baca Juga: On This Day 22 Oktober: Peristiwa Bersejarah Cetusan Jihad Hingga Penemuan mesin Fotokopi
Berani Mendobrak Keterbatasan Pendidikan Perempuan
Pada awal abad ke-20, kesempatan perempuan untuk memperoleh pendidikan yang memadai masih terbatas. Rahmah melihat bahwa perempuan tidak hanya berperan dalam kehidupan rumah tangga, tetapi juga memiliki potensi besar untuk mendidik generasi berikutnya dan mengambil bagian dalam kehidupan bermasyarakat.
Gagasan itu mendorongnya mendirikan Madrasah Diniyyah Li al-Banat pada 1923. Lembaga ini kemudian berkembang menjadi Perguruan Diniyyah Puteri Padang Panjang. Rahmah merancang pendidikan yang tidak hanya mengajarkan ilmu agama, tetapi juga membekali para siswi dengan pengetahuan dan keterampilan praktis untuk menghadapi kehidupan.
Baca Juga: Tari Ma’alap Senggayung, Potret Pilu Anak-Anak Dayak Menari di Tengah Hutan yang Hangus Terbakar
Menurut catatan Kementerian Agama RI, pemikiran Rahmah berangkat dari keyakinan bahwa pendidikan perempuan memiliki pengaruh besar terhadap kualitas keluarga dan masyarakat. Baginya, perempuan harus memperoleh bekal pengetahuan agar mampu menjalankan perannya secara aktif dan bertanggung jawab.
Keberaniannya mendirikan sekolah khusus perempuan menjadi langkah penting dalam sejarah pendidikan Islam di Indonesia. Di tengah pandangan sosial yang masih membatasi ruang gerak perempuan, Rahmah justru menghadirkan ruang belajar yang memberi kesempatan kepada mereka untuk berkembang.
Tidak Hanya Mendidik, tetapi Juga Berjuang untuk Kemerdekaan
Perjuangan Rahmah tidak berhenti di ruang kelas. Pada masa penjajahan, ia turut terlibat dalam gerakan sosial, keagamaan, dan perjuangan kemerdekaan. Ia aktif dalam pergerakan di Minangkabau serta menentang berbagai kebijakan kolonial yang dianggap menghambat kehidupan masyarakat.
Ketika revolusi kemerdekaan berlangsung, Rahmah ikut mendukung perjuangan bangsa. Ia membantu kebutuhan logistik para pejuang dan memelopori pembentukan unit perbekalan Tentara Keamanan Rakyat (TKR) di Padang Panjang. Peran tersebut memperlihatkan bahwa perjuangan mempertahankan kemerdekaan dapat dilakukan melalui berbagai cara, termasuk menyediakan dukungan bagi mereka yang berada di garis perjuangan.
Rahmah juga pernah terjun ke dunia politik. Pada Pemilu 1955, ia terpilih menjadi anggota DPR mewakili Sumatera Tengah. Keterlibatannya dalam pendidikan, pergerakan sosial, dan politik menunjukkan bahwa ia merupakan sosok perempuan dengan cakrawala perjuangan yang luas.
